"Шашечный турнир"

 🎉 Гордимся нашим воспитанником! 🎉

Соболев Кирилл принял участие в шашечном турнире в детском саду № 349 — и это было по-настоящему яркое событие! Юный шашист проявил смекалку, внимательность и умение продумывать ходы наперёд. Турнир подарил ему массу положительных эмоций, а главное — стал отличным опытом и поводом поверить в свои силы. 🏆
Мы очень рады, что наш воспитанник был отмечен сертификатом — это заслуженная награда за старание и интерес к игре! 

Ветка рябины- рисование

 Рисование ветки рябины в подготовительной группе детского сада — это увлекательное и полезное занятие, которое помогает детям развивать свои творческие способности и мелкую моторику.

На занятии дети учатся передавать красоту осенней природы, знакомятся с формой и цветом ягод рябины. Они рисуют веточки с гроздьями ягод, используя краски разных оттенков красного и оранжевого цветов.

Этот процесс развивает у детей внимание к деталям, учит их работать с палитрой и смешивать цвета. Кроме того, рисование способствует развитию координации движений и точности, что очень важно для подготовки руки к письму.

Дети также учатся планировать свою работу, продумывая, как лучше расположить элементы рисунка на листе бумаги.

Такое занятие не только развлекает, но и способствует эмоциональному развитию, помогая детям выразить свои чувства и отношение к природе через творчество

Праздник осени

 В группе «Семицветик» прошёл весёлый и познавательный осенний утренник, посвящённый Картошке — главному осеннему угощению.

В гости к ребятам заглянул любимый всеми весёлый персонаж Антошка со своей знаменитой большой ложкой. Вместе с ним дети пели задорные песни, танцевали, отгадывали загадки и участвовали в увлекательных «картофельных» эстафетах.

Не остались в стороне и родители, которым достались весёлые интересные конкурсы и, конечно же, море ярких эмоций. Праздник получился тёплым, дружным и по-настоящему душевным!

Экскурсия в библиотеку

 В один солнечный день ребята из подготовительной группы собрались на долгожданную экскурсию — в детскую библиотеку. Воспитатели ещё раз напомнили правила поведения на улице, и дружной колонной, парами, дети отправились в путь. По дороге малыши с интересом разглядывали знакомые улицы, а на пешеходном переходе старательно повторяли правила дорожного движения.  На крыльце ребят уже ждала библиотекарь — улыбчивая и добрая. Она тепло поприветствовала детей и сказала, что книги очень любят внимательных и бережных читателей, поэтому сначала нужно узнать главные библиотечные правила.

Библиотекарь провела ребят по залам. Дети с широко раскрытыми глазами смотрели на бесконечные ряды полок, где ровными рядами стояли книги в ярких обложках.  Особенно всех впечатлил читальный зал: там было тихо, спокойно, на столах лежали журналы с картинками. 

Потом библиотекарь устроила для ребят небольшую викторину по любимым сказкам. Вопросы были несложные, но такие интересные: «Кто тянул репку?», «Как звали девочку, которая жила у трёх медведей?», «Кто помог Емеле исполнить желания?». Дети радостно выкрикивали ответы, перебивая друг друга, а потом с гордостью слушали, как библиотекарь хвалит их за знания.

А потом каждому разрешили взять в руки настоящую библиотечную книгу — но только аккуратно, бережно, чтобы не помять страницы.

В завершение экскурсии дети поблагодарили хозяйку книжного дома, пообещали быть хорошими читателями и обязательно прийти снова — уже с родителями.

Обратный путь пролетел незаметно: ребята всю дорогу оживлённо обсуждали, какие книги они хотят взять в следующий раз, и делились впечатлениями.

Конструирование "Зоопарк"

 В подготовительной группе дети превратились в настоящих инженеров и создали свой собственный зоопарк!

Всё началось с захватывающей беседы: ребята вспоминали, каких животных они видели в зоопарке, обсуждали, кто где живёт и чем питается. Кто‑то с восторгом рассказывал про величественного льва, кто‑то — про неуклюжего, но такого милого бегемота, а самые внимательные замечали даже крошечных сурикатов. Вдохновлённые этими историями, ребята решили: свой зоопарк будет самым лучшим, и в нём поселятся самые разные звери.

Для строительства «обитателей» ребята использовали сразу несколько видов конструктора. Каждый ребёнок выбирал материал по душе.

В процессе работы дети не просто соединяли детали — они думали, экспериментировали. 

И вот настал момент, когда все животные были готовы! Ребята с гордостью расставили животных — так и получился их чудесный зоопарк!